承一中辉煌硕果  育滨海栋梁英才
      优秀的教师队伍是学校发展的生命,天津市第一中学滨海学校高度重视教师专业发展工作,始终致力于培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的素质一流的教师队伍,致力于培养受学生欢迎对学生影响深远的优秀教师。为此我校在2020年1月8日上午和下午邀请两位专家来校讲座培训教师。兄弟学校空港经济区学校部分老师也参与了培训。

教师培训 | 谨研方能善教
PART1
 著名特级教师张黎明先生讲学
      1月8日上午,天津市著名特级教师、高考命题专家张黎明来我校讲学,为我校教师作了《教师的自律与务本》《试卷编制的基本知识与高考命题方向》两个精彩的报告。校长王晶及一线全体教师在阶梯教室聆听了报告。报告由教师发展中心负责人董瑞庚主持。
    张黎明先生是天津市著名政治特级教师,天津市优秀教师、优秀班主任、拔尖人才,天津师范大学兼职教授,基础教育师资培训专家,高考命题专家,曾多次应邀在中央电视台和天津电视台做高考辅导专题讲座。
在张老师看来,教师的道德修养特别是自律能力是第一位的,自律皆以修身为先。无论何行何业,都将纪律、规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等。自律是我们通往成功与快乐的关键因素,自律会让人受益一生。积极的自律可以美化生活,提高我们的创造力。而教师的自律必须坚持“立德树人”这一教育的根本目的,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。要使守纪律成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。
 张老师的这一观点与一中滨海文化里的“坚定正确的政治方向”不谋而合、如出一辙,引发了教师们的热烈回应和深入思考。
 张老师特别强调每位教师心中要有一个信仰,它让我们拥有正确的核心价值和是非判断;一定要多读跨界的经典书,它让我们知识丰富,思考多维;尽可能多出去看美丽世界,它让我们眼界开阔,人生体验真实。教师要自律、自学、自强,更要树立正确和完整的世界观、价值观和人生观。因为这些修养决定着你对待教育的态度,决定着你的人格、气质和行为。真正优秀的教师一定是讲人品、有目标、高格局的教师,良心判断高于应试判断的教师,经常向学生传承高贵、让学生目睹高贵的教师,高度自律、敬业、负责、合作、低调、敬畏、感恩的教师。
张老师也就试题编制的基本知识、试题难度控制、命题方向及备考注意事项等问题和老师们进行了深入交流。教师们普遍表示,参加培训很有收获。张老师娓娓道来的教育智慧、人生感悟、命题策略等,很好地诠释了“立德树人”的精妙含义,很好地说明了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”等重大问题。教师只有提升自己的核心素养(师德、自律)和关键能力(学习、命题)等,才可以真正教书育人,才可以提升教师职业生涯的高度、提高教育事业的温度。
PART2 
天津市教科院研究员陈雨亭博士讲座
 1月8日下午,陈雨亭博士是天津市“未来教育家工程”专家组成员,中国教育国际交流协会未来教育研究专业委员会副秘书长。主要研究方向为比较教育、教师专业发展、课堂教学、学校管理等等。在《教育研究》等核心期刊上发表论文一百余篇。担任全国多地名师名校长工程的指导教师和多所学校的发展顾问。
 陈博士讲座的主题是学习工具的设计与使用。一堂好课要精心设计,让学生深度思考、深度学习,组织教学中要以问题为中心,先让学生独立自主的思考,再合作交流,让学生对知识进行加工,提高课堂质量。
一、小组合作学习中使用学习工具
提高小组合作学习效果的关键是:1是设计适合合作的学习任务;2是根据所学知识的特点设计能够使每一个学生积极思考的学习工具。陈博士并没有只讲理论,而是结合具体事例让教师主动来思考。让理论在实践中得到思考和应用。学生学习参与度高,是因为对所学进行了复杂的加工。教师的专业性体现在设计清晰的学习目标、评价方式以及让学生主动学习的过程。
二、提高课堂参与度
参与度高,指的是课堂里的每一个学生在每一个教学环节都能够做到:1.积极思考,2.倾听与分享,3.主动加工。自主建构、自我负责、自我监控学习过程是参与度高的重要标志。尽量减少 “伪参与”和“浅表参与”。要建立反馈机制,成为教学常规,使反馈可见、有效。
 三、备课工具:UbD教学设计模板
陈博士给出了两个实例即“两个“单元设计概述”的比较研究”,通过分析两个单元设计陈述案例体会正是思考的事实性层次和概念性层次的相互作用导致了深层次理解和概念与观念的迁移能力。陈博士还提到了威金斯团队提出:为实现复杂的学习目标,要进行单元教学设计。
四、设计学生使用的学科学习工具
要提高学生的课堂参与度,在学习知识和技能的过程中能同时培养学生的理解力,教师就必须把学习看作是学生主动加工知识的过程,在课堂上以及课下,就必须设计若干停顿,预留足够的时间让学生“加工”知识。而学生在“加工知识”的过程中,必然需要使用各种类型的学习工具。
五、学以致用,便签读书法
要想教给人们一种思维方式,不要刻意去教。而应当给他们一种工具,让他们通过使用工具培养新的思维模式。
作家、诗人、文学教授格洛丽亚·安扎杜尔说:“如果没有行动,所有的言语都是噪声。”最后陈博士用一句名言来激励大家。整个讲座生动、鲜活、互动性极强,让参与听讲座的老师们受益匪浅。学校利用放假、开学前一周时间,邀请天津名师天津教科院及天津教研室专家对全体教师进行专题培训、集中学习,培训内容包括政治理论、教育法律法规、教育教学理论、师德师风教育、德育工作研讨、常规教学研究、教育科研辅导、心理干预及校园安全等。这些培训活动,极大地开阔了教师的眼界,丰富了教师的知识,提升了教师的能力。
   监制 | 王   晶
   编审 | 李   永
   编制 | 孟令鑫