2019年12月18日至20日,阆中市初中物理、化学、生物教师培训在教师学习与资源中心如期举行并圆满结束,全市300多名初中教师参加了此次培训。
18日下午,培训班在师训中心学术报告厅举行了开班典礼,师训中心雷晓博主任讲话并提出希望与要求“立身以立学为先,立学以读书为本”,他要求大家理解“走专业路,当好老师”的内涵并认真践行,要坚持终身学习,珍惜本次学习机会,做到学有所获。   

初冬聚会,收获满满 ——阆中市初中理化生教师培训圆满结束
    开班典礼结束后,全体学员起立,在班主任杨碧老师的带领下一起诵读经典,同时拉开了本次培训的序幕。
    全体参训教师聆听了师训中心戚怀云主任的《心里健康与压力管理》讲座,讲座生动而有趣。“1/5的人有心里问题、5%的人有心里疾病......”,他以数据为引,一下子激起了学员们的好奇心,引经据典,旁征博引,深入浅出,从一个个鲜活的案例到“健康”的定义。在教育路上前行的我们少一些“怨、恨、恼、怒、烦”方能愈行愈远,多一些积极、感恩、乐观、阳光,心中的雾霾便会消散。戚老师的讲座为我们的心灵撒下阳光,为我们的事业征程增添色彩。作为孩子们人生路上的指航灯,让我们从自身做起,将这份“健康”传递下去。
    19日上午,初中物理班的学员在师训中心教学楼一楼教室聆听了来自江南中学蔡光茂老师《初中物理教学的现状与建议》的讲座。蔡老师从学情特点、教师痛点,并结合教材重点,多维度剖析了当前初中物理教学的现状。他以丰富的教学经验,细致入微地阐述了物理实验的重要性,期间对学困生的关怀、学生学习兴趣的培养等教学要素也淋漓尽致地变现出来。他以风趣幽默的语言阐述了物理教学中的几个辨证关系,即多与少的关系、快与慢的关系、难与易的关系、差与优的关系。以典型《电阻》为例,建议老师小步缓坡,层层递进,逐渐推演,切忌盲目拔高,全面开花。并着重分析了初中物理中常用数学手段的应用。整个讲座既有理论指引又有实例佐证,让教育理论和教学实践有机结合,讲者娓娓道来,听者如沐春风,老师们感觉茅塞顿开、颇有实效。
    同日上午,初中生物班的学员在师训中心二期一楼教室聆听了来自阆中中学张瑜老师《初中生物课堂教学如何落实核心素养》的讲座。讲座中,张老师介绍了核心素养的由来及内涵,让参训的老师们明白了为什么课堂教学中要渗入生物学科核心素养。那究竟是怎样落实呢,张老师又以《激素调节》授课为例,首先从身边实例情景引入和适合学生的拓展,激发学生学习的兴趣,让学生形成生命观念。其次,充分利用课堂有效性,发挥学生主导作用,通过自学导学、相互交流等方式,培养同学们的理性思维。通过设置问题串,让学生分析实验进行合作探究,注重科学探究并培养探究习惯。最后设置调查活动等活动,学生通过查阅资料,不仅学习了相关生物学知识,还培养了关爱生命的意识,激发学生向他人宣传健康生活的责任感。通过张老师的分享,我们知道了生物老师不仅教授课本上的知识,还应该落实育人环节。
    19日下午,阆中市教科局陈恩礼老师给我们带来了一堂《树德立人,从心开始》的讲座。陈老师讲座呈现了三部分内容,分别是“从心出发的审视” “直抵心灵的唤醒”和“心灵之下的行动”展开。首先通过发生在青少年身上各种触目惊心的犯罪案例,以及各种令人痛心的自杀的案件,使人揪心的吸毒艾滋病情等方面分析,道出了当前德育的困惑。于是陈老师提出在德育工作中教师要有三心:良心、善心和慧心。进一步对教师师德作出要求,应做到“四有”、“三全”、“四德”和“四统一”,将直抵心灵的唤醒付诸于行动,希望老师们做自我觉醒的、温暖心灵的、令人感动的、有滋有味的、终生难忘的德育,不懈努力地破除各种困难和问题,为学生的健康保驾护航!最后陈老师指出:“育人之要,在于育德;育人之要,在于育心;教书育人,人人有责;立德树人,从心开始;重视于心,成竹在心,以心换心,以心化心。”
    20日上午,来自阆中市电化教育馆的董友生老师为我们做了题为《教育信息化2.0时代的课堂教学》的讲座。董老师具有很强的亲和力,走下讲台提出问题:“你这节课想要有怎样的收获?”,在与我们的互动中,开始了今天的讲座。董老师从以下三个方面进行了交流:1、教育信息化的内涵;2、关于信息化课堂教学;3、践行信息化课堂教学之我见。
    在这信息化发展突飞猛进的新时代里,我们要时刻有一颗坚定学习的心,并在课堂教学中合理利用信息技术,激发学生的学习兴趣,努力打造高效课堂。
    初中化学班的学员还参加了南充市初中化学年会,听取了省教科院尹团结主任和成都名师代倩两位专家分别所作的中考改革和初中教学的专题报告,还有南充本地老师分享的获奖经验,对中考成绩的分析等等。
   初冬寒气袭人,但是大家在一起学习,感觉热情似火、其乐融融,三天的培训圆满结束,大家在这一次温暖的聚会里,收获满满!