2019年12月26日下午,合肥市小学体育学科教师培训活动在合肥市少儿艺术学校站塘校区继续展开。基地领衔名师李亚琼及12位专家,市区的62位参训学员等参加活动。

合肥市小体教师培训基地活动之二——“核心素养视域下的体育课程观”课例研修
      活动开始由来自合肥市琥珀名城小学凌宏金带来了一堂研讨课《武术:少年拳第一套5至8式》。凌老师的这节课通过自身的南拳展示到精心创编的武术操,再到教学中的一招一式,充分展现了中华武术的博大精深与自身过硬的基本功。本节课孩子们踊跃举手,争相展示自己所学的少年拳。
  课例研讨活动中,首先由凌宏金为本节课的思路进行阐述,接着各市各校体育老师展开了激烈的讨论,无论是从课程结构还是教师的课堂表现,都肯定了这节课的的价值,师与师之间的交流,打开了体育老师进步的大门,促进了老师们的共同发展。
      专家点评活动中,合肥市奥体小学校长杨健,巢湖市司巷小学校长李治存,庐江县城关小学校长金英,基地领衔名师李亚琼对这节课分别作出了精彩点评。杨健从教师的专业素养出发肯定了凌老师的个人素养、也对学员就体育课中“课课练”的疑惑进行了解答,最后对所有学员提出期望,希望未来上体育课要做到“精讲多练、少等多做”。李治祥从武术专业出发充分肯定了凌老师的课堂教学更是展现了中华传统武术的“精、气、神”。金英肯定了凌老师的是有温度的课堂,体验学生的主体地位。李亚琼从始至终关注着凌老师的成长,帮助新老师在一节课中去发掘亮点,找出不足,取得更多的进步。
      活动最后由包河区体育教研员、特级教师潘逸芬带来的精彩讲座——《四看三评两特征—如何评价一节体育课》。其中潘老师就如何做到哪四看,学生是否是主体、课是否有时效性、是否注意到学生的情感体验、教师的业务水平。结合案例深入浅出地为学员详细地讲解、分析了如何贴近学生更好的上一节体育课。
      潘逸芬就好课与不好课的特征列举了多条,课堂中要充分发挥学生的主体作用,通过这节课,学生学习到了什么内容,达到了什么目的。这是一节课中教师重点去把握的。上好一节体育课,更是需要教师本人带着爱去教学。
      通过此次培训活动为学员们搭建了学习和交流的平台,专家老师传授教学经验,给了年轻教师一定的指导,有利于新教师的快速成长,从而促进小学体育课堂教学水平和质量稳步提高。
(撰稿:黄丽娟  摄影、编辑:夏欣洁  审核:李亚琼)