来源:长沙青竹湖湘一外国语学校
  12月20日下午,我校开展了本学期最后一次青年教师培训。副校长王炯、熊龙、喻果丰等领导和我校青年教师一起,认真倾听了李怡溦老师启迪人心的讲座——《班主任工作中的绿灯思维》。
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  王校长介绍
  王校长真切地为与会老师分享了李老师与我校深厚缘分的故事:2012年我校去湖南师范大学招聘,李老师作为一名学生会干部,负责组织接待工作。在招聘快结束的时候,一直在一旁默默工作的她为自己争取了面试的机会。最终凭借着扎实的专业功底和极高的专业素养成为当时唯一一位正式与我校签约的老师。
  作为一名一毕业就到青竹湖工作的老师,李老师的班主任之路走得并不轻松。但是在不断地自我反思与总结后,如今的她,已经从中获得了满满的幸福感。而这份幸福感就得益于“绿灯思维”。
  绿灯思维其实就是一种开放的心态,能够接纳不同,拥抱多元。而在班主任工作中,绿灯思维就是鼓励、激励而非强迫,就是正确耐心指导而非要求或指责,就是尝试、经历而非禁止。
  王校长介绍李老师
青年教师培训
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  李老师分享
  首先,李老师为青年教师讲述了表扬在教育里的巨大力量。当她在学生因成绩不好而灰心懈怠的时候,用爱心铸造了象征着温暖与激励的“表白墙”。在这里,老师与学生之间彼此真诚地点赞,晒出美好与感动,从而重燃学生对真善美的向往。同时,还倡导家长写真情寄语,从点滴细微之处发现孩子的优点。可以说,李老师将真诚的表扬化作一场场润物细无声的爱的雨露,给予学生最温暖的关怀。
  接着,她还动情地讲述了如何用耐心培养班干部的故事。她告诉青年教师们,学生是成长中的孩子,一定要耐心正确指导学生,他们才能够从反复的练习中形成能力,获得成就感。李老师告诉青年教师,她也从是没有耐心走过来的,而当她运用“耐心地指导+私下提醒+表扬鼓励”等正确方法后,培养了一批得力的干部。正如李老师所说,耐心正确的指导就像一盏绿灯,能为学生照亮前行的路。
  最后,李老师极富创新地提出放宽心态,给予学生适当尝试、经历机会的方法。她借对“早恋”的处理来谈自己的理解。面对青春期学生懵懂而又美好的情感,李老师精心设计、科学引导和巧妙处理,采用“爆料大会”、“见贤思齐”和“深情讲话”等几步,疏通了学生的心结,安抚了躁动的心灵,并且帮助每一颗美好的心灵找到了正确的方向。
  李老师真诚呼吁青年教师们能够从“绿灯思维”中收获启迪,青年教师们要在日常教学和个人成长中都培养绿灯思维,接纳不同,拥抱多元,不断尝试探索,才能更快成长!
  李怡溦老师主讲
  参加培训的领导和老师们
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  点评
  王炯副校长对李老师的讲座给予了高度的评价。同时也指出,这种开放包容的“绿灯思维”不仅是学生需要引导与爱的需求,更是“把每一位学生放在心上”教育箴言的践行方式。希望每一位青年教师都能够转换思维,以一种更加包容、鼓励和开放的心态审视自身的教育行为,让教育更加富有爱心与耐心!
  师生的相遇其实就是一段长途跋涉的艰辛旅程,但相信,只要我们用爱开启教育的绿灯,定能点亮前行未知的迷惘。
  供稿/教科室
  编辑/吴磊