在吴江实验初中周惠琴老师的带领下,新教师培训班学员的学习也一直在如火如荼地进行着。11.21日下午,进行了我们第三次的培训。周老师邀请其工作室成员陈晓春老师就八上Unit6 Reading1,为我们几个新教师展示了一堂非常优质的课程。
  陈老师整节课目标合理,结构清晰,活动设计有整体性。从para1~2的听读练习,再到para3~5对每一类人物的剖析,由浅入深,听说读写各方面都有涉及,衔接自然,环环相扣。其中A letter from crane这一环节令人印象深刻,也调动了学生的积极性,参与度非常高。Discussion环节学生们畅所欲言,对如何保护野生鸟类提出了自己的看法,拓展了思维。本节课最后,陈老师呼吁大家保护野生动物,保护大自然,在情感上得到了升华,培养了学生的核心素养。
  听课结束,大家一起集中会议室对本节课进行研讨。首先,陈老师将自己的上课思路及各部分的设计意图与我们分享。其次,受益匪浅的学员们也纷纷发表了各自的见解。听完本次的reading1课型后,学员对怎样导入以及各环节如何衔接流畅有了新的启发,并且对本课真诚地提出了自己的想法与思路,气氛相当活跃。

教师培训
  未来教室公开课观摩
  最后周老师对本课进行了到位的总结,并提出了要引导学生进行拓展延伸,培养学生的课外阅读兴趣。
  经过一番热烈地研讨后,我们进入了下一个环节的学习------观摩2019年省评优课九上Unit 3 Reading(1)的录像。学员们专心致志观看录像的画面,与刚刚研讨时的“喧闹”形成了鲜明的对比,看得出大家都非常认真地在学习。视频中的计老师,虽然与我们年龄相仿,但是已经取得了如此优异的成绩,值得我们新教师去学习。
  由于时间问题,没有看完整节课的录像。但是周老师对我们这些学员严格要求,给我们布置了任务:要求我们继续观看接下去的优质课视频,并做好观课笔记。相信在周老师的指导下,我们新教师培训班的学员一定能够对如何上好Reading1有更深的感悟!
  培训感言
  1. 范安琪
  11月21日下午,在周惠琴老师的安排下,我们首先观摩了陈晓春老师的课。陈老师上的是八上Unit6 Reading1.这堂课内容充实,课堂目标设置合理,时间分配恰到好处。围绕着保护野生鸟类这条主线展开,让学生了解目前野生鸟类面临的现状,呼吁他们培养保护野生鸟类的意识,以及如何采取措施来保护,达到了情感目标的升华。其中各种问题的设计题型多样,由浅入深,让学生逐渐掌握阅读的技巧,由浅阅读寻找文本主旨大意到深阅读了解文本结构和作者写作意图。听完课之后,大家各抒己见,交流了听课感受。最后周惠琴老师带着我们观摩了2019年省评优课录像九上Unit3 Reading1。这对我以后如何上好Reading1这个课型有很大帮助。不仅要让学生了解新单词,还应让学生对篇章结构,文章主旨以及作者思想有更深入地了解,培养学生的阅读能力。这次培训同样也是收获满满,受益匪浅。
  2. 顾逸娇
  有幸于11.21在吴江实验初级中学观摩了周惠琴老师工作室成员陈晓春老师的八上Unit6 Reading1这一课,让我收获良多。课堂目标设置合理,结构清晰,导入部分自然流畅地教授了新单词,再一层层由浅入深地剖析本课。练习形式多样,并且由简到难,切合学生实际,可操作性非常强。在陈老师的课中,一直困扰我的如何在reading1中穿插重难点以及如何去把握好整个课的结构等问题都深受启发。包括其他学员的一些见解,也让我茅塞顿开,让我对如何上好reading1 这一课型有了更全面的认识。另外,观摩了2019年省评优课九上Unit 3 Reading(1)的录像之后,更加激励了我。视频中的计老师,虽然与我们年龄相仿,但是已经取得了如此优异的成绩,真的非常值得我们这些新教师去学习。此次培训又是干货满满,希望有更多机会去交流、去学习!
  3. 周磊
  11月21日我有幸在吴江区实验初中观摩了陈晓春老师的八上 Unit6 Reading。陈老师的课结构清晰,内容充实,重点明确、学生参与度高。通过上课老师谈设计意图,学员评课研讨,我收获颇丰。我更深刻了解到了该如何上好阅读课。首先,设置合理的课堂教学目标;其次,活动设计要有整体性、层次性和连贯性;再次,要提高学生参与度;最后,探究阅读策略,研读文本。另外,我们还观看了2019年省评优课录像课,通过观看录像,我深深认识到了自己和别人之间的差距,我认为作为一个青年英语教师,急需提高自己的基本功:勤练口语,提高信息技术水平,完善教学设计,锻炼板书能力。希望通过以后的培训活动,我们青年教师能更快地站稳讲台。
  4. 卢萌萌
  非常荣幸能够参加此次新老师上岗培训,来到区实验初中听陈老师一节课。陈老师上的是8A Unit 6 Reading部分,整节课教学目标设置合理,结构清晰,从易到难、由浅及深分层次分析文本,引导学生学习。同时安排了多样化的练习,针对性较强。在课堂结束后,多位新老师聚集在一起进行评课,交流如何上好Reading,在此谈谈自己几点收获。首先,作为新老师,我意识到要注重备课,包括备学情、备教材、备教法,只有在充分备课的前提下,才能从整体设置教学目标,并根据学生的基础选择恰当的教法,从而使课堂活动贴近学生,调动学生的积极性。其次,作为一名老师,我意识到一定不能松懈对自己的要求,只有不断地交流学习,持续地对自己的课堂进行总结和反思,才能有所提升。最后感谢吴江新教师培训基地为新老师们提供一个如此优秀的学习平台,帮助新老师成长,希望有更多机会向优秀的老师们学习。
  文稿:范安琪、顾逸娇、周磊、卢萌萌
  编辑:陆李峰
  审核:朱玉林、周惠琴