规范见习教师培训 创建平台拓宽思路
  ——记专家组巡访“见习教师规范化培训”
  2019年11月28日下午1时,杨浦区教师进修学院的专家巡访团来到了作为见习教师培训基地的民办阳浦小学,对本校见习教师的规范化培训情况进行巡访并给予相关建议。

规范见习教师培训 创建平台拓宽思路
  整个巡访工作由专家听课、校长汇报与访谈、专家访谈、查看资料、巡访反馈五大板块组成。专家组表明本次巡访的意义,其一是看作为培训基地的学校制定的相关制度、对此项工作的重视度、带教教师的安排情况等;其二是看看学校、学科教研组以及带教教师在指导过程中有什么好的做法,正所谓智慧在一线,经验也在一线,从而将有效的做法面向全区进行推广;其三是看看作为培训基地的学校存在何种困难,为今后开展此项工作如何改善打好基础。
  本次巡访活动中,阳小在见习教师培训基地的工作受到了专家组的好评与认可,专家围绕以下内容进行相关反馈。
  一是浸润培训规范方面,阳小遵循了实施文件,建立了领导小组机制,还在以往的组织架构上进行了一定的调整,使得分工更具有明确性、针对性,加强了培训的专业性。
  二是在机制建立方面,学校不仅从班主任和学科角度配备了导师,还以教研组、年级组的视角进一步完善了见习教师培训制度。
  三是学校组织定期的微讲座,课程设置丰富多彩,多角度地给予见习教师帮助和提升,其间并重视过程性资料的收集。
  四是从专家听课来看,见习教师陈欣芮老师执教的公开教学也获得了好评。
  五是阳小在保证规范实施培训的基础上,也考虑到见习教师的个性化需求,使得培训更具有针对性、层次性。
  六是对见习教师的学习保障上,学校保证了其接受培训的时间、空间,给见习教师提供了充分展现自我的舞台,让校级培训具有具体化、有序化。
  同时,专家也指出,希望阳小能将培训资源进行电子化管理,将好的经验与课程通过编辑成册、录像视频等形式进行资源共享。这些可实施性的建议,让我们深受启发,同时也开拓了我们对于见习教师规范化培训的新思路。
  撰文:成冯霞
  摄影:成冯霞