班级区域活动的组织与评价
  ——温八幼新教师培训

温八幼新教师培训
  皮亚杰说:“儿童的智慧源于材料。”
  区角活动是一个让幼儿在“玩中学,学中玩”的小天地!为提升新教师对幼儿区角活动的教育理念和指导策略。我园新教师培训小组开展了关于“班级区域活动的组织与评价”的培训活动。
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  第一部分:模拟游戏现场
  第三小组组长金琳雯静老师带领新老师开展游戏《松鼠与大树》。老师们通过一场轻松活泼的游戏活动,不仅活跃了气氛,拉近彼此之间的距离,更在游戏中感悟到如何适时调整游戏过程中的突发现象。从组织老师游戏的经验迁移到组织幼儿游戏。在游戏中实战,受益匪浅!
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  第二部分:理论引领
  新教师培训负责人丁瑶老师针对区域活动的材料投放与设计、区域组织与评价要点等方面进行了全面细致地讲解。培训中,教师们还将自己设计的区角教玩具与大家分享介绍,大家群策群力,讨论完善。通过这个环节的研讨,让老师们知道了要站在儿童的视角去设计制作区域玩具,并纷纷表示今后将不断学习,提升自己、力争做孩子游戏的解读者、支持者、陪伴者。
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  第三部分:进班观摩
  我们走进清风园区中一班,观摩了一场由汤老师指导的区域活动。活动中,新教师们用心聆听并认真做好学习记录。为孩子提供丰富的、适合年龄发展特点的区角材料,最大限度的发挥区角的教育价值,让孩子完成自我学习、自我探索、自我发现和自我完善。此次活动使大家对班级区域组织与评价有了更深刻的了解。
  短短一个上午的培训,让新老师们收获颇丰。通过此次培训,不仅让新老师对区角活动的基本原则、区角材料、活动组织等有了更具体清晰地了解,也促进了她们对自身发展的思考和规划。